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　　在教养孩子路上，我们父母可谓是倾其所有去培养孩子，竭尽全力去让自己的孩子变得更好、更优秀。

　　但，教养孩子这件事情本身就不容易，甚至可以说它这个世界上最难的事情之一。

　　它不像开车，考个驾照就能上路；也不像拍电影，有固定的剧本和投资，按部就班就行；更不是打工，干不好就辞职换一家公司……

　　教养孩子是一件不确定性非常高的事情，谁都不知道会在这条路上遇到多少难题，只有当过父母的人知道，遇到各种意外问题是常态。

　　如果真要做一个类比，教养孩子最像初出茅庐的年轻人进行创业，开头容易，但一路上全是难题，几乎是九九八一难，每一个难题都促使你去成长去改变，但有一点跟创业不同的是，创业失败了可以重来，教养孩子不能重来，有且只有一次机会。

　　父母的伟大之处在于，“再难”“再不确定”并不是他们退缩的理由，而是他们成长和改变的动力。

　　我们人类幼崽，成长期非常漫长，从孕育到离开学校，需要二十多年，对普通父母来说，最难是大学之前的18年教养之路。

　　孩子前18年的成长与发展，也是心理学家、教育专家研究最多最深入的，他们把这18年的教养分为四个阶段：0-3岁、3-6岁、6-12岁、12-18岁。

　　孩子成长的这四个阶段，每一段都有其成长规律，专家们帮我们找到了每个阶段最核心的教养任务：三岁前立爱、六岁前立行、十二岁前立志、十八岁前立情。

　　专家发现“立爱”、“立行”、“立志”、“立情”这些核心任务，就是帮我们父母在育儿的“不确定性”中找到了确定性！只要我们抓住最核心的教养任务，就能破解我们遇到的多数教养难题。

　　孩子在三岁以前，很多父母都认为最重要的任务就是喂养，吃好睡好不感冒就可以了，这是非常片面的。

　　比身体层面的喂养更重要的是，是心灵层面的喂养，孩子刚刚离开最安全子宫，面对这个陌生的世界，他们极度缺乏安全感，这个时候父母的爱对他们的心灵非常重要。

　　要想孩子能够更加勇敢地接触这个世界，父母要做的就是用自己的爱和陪伴来充当孩子的安全后盾。

　　第二是反馈，孩子有任何表情和言语，父母要即时反馈，即时应答，反馈得越及时孩子自身越有价值感；

　　第三是刻意制造温馨的画面，一次面对面的谈心，经常游乐场的游玩，都会让孩子感受到父母浓浓的爱和支持，从小在这种环境下长大的孩子会更加自信地探索世界。也能尽可能地减少孩子在叛逆阶段对于父母的抵触心理。

　　如果说三岁之前父母给到了孩子足够的爱，让孩子心里装着满满的爱，孩子就会充满活力，到三岁后，孩子面对外界和陌生人，就会充满动力和好奇心。

　　3-6岁是幼儿园阶段，最重要的是“立行”，就是建立规则和养成习惯的关键期。

　　对六岁之前的孩子来说，他们对外界的认知大多也是来自父母和养育者，这也就是父母建立规则意识和养成习惯的好阶段。

　　孩子对于世界模模糊糊的、没有规则的，“什么事可以做，什么事不该做”，他们并不知道，如果他们的好奇心用错了地方，会养成很多不良嗜好。

　　最重要的就是，父母需要在行为层面树立好的榜样，孩子就能从父母那里学会正确的行为方式。

　　6-12岁，孩子是读小学，这个阶段的关键是“立志”，一定要让孩子知道将来要做什么，知道下半辈子要成为什么人。

　　这个阶段父亲的参与非常重要，父亲能给孩子力量感和逻辑感，如果父亲没有投入很多时间来陪伴支持孩子，孩子很多能力无法得到培养。

　　更重要的是，这个阶段是孩子价值观的初步形成阶段，父亲的力量感能助力孩子建立更远大的志向。

　　父母帮孩子立志的目的，是激发孩子的内驱力，让孩子自己“推”自己一把，这样往往会比外界额外施加外力要有效地多。

　　12-18岁，孩子来自情感本能力量的苏醒，远远超过父母和老师对他的教化。很多孩子就会进入叛逆阶段。这个阶段的关键是“立情”。

　　父母要培养孩子处理各种情感关系的能力，帮助孩子在18岁前建立正确情感关系的价值观，让孩子下半辈子能够正确的处理情感关系。

　　孩子的交友观、恋爱观等情感价值观如果没有建立好，孩子下半辈子都会为情所困，都会被各种人情关系难受、纠结、痛苦！所以，这个阶段一定要建立正确的情感价值观。

　　当然知道了“立爱”、“立行”、“立志”、“立情”这些核心教养任务，并非就能培养出一个我们理想中的优秀孩子。