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教學與班級管理： 1、 確保全班、小組、個人的學習達到教學目標，合理并充分的利用教學時間。 2、 采用令學生參與的教學方法，包括激發學生的求知欲、有效的提問和回應、清晰的表達和善用資源。 3、 對學生的行為設定高期望值，透過專注的教學和積極及富有成效的方法，建立和維持良好的紀律標準。 4、 提倡用鼓勵和引導的方式改善學生獨立學習的能力，以協助他們在資訊及通訊科技迅速發展的環境下接受教育和健康成長。 評估和評價： 1、 評估學習目標的完成情況，并將此評估用于未來的教學。 2、 監督學生的課堂和家庭作業，提供建設性的口頭和書面反饋，為學生的進步設定目標。 與家長建立良好的關系 1、 知道如何準備及向家長提交資料豐富的報告。 2、 認識到學習不僅是在學校以內的環境中進行的，多了解學生的真實的學習情況并結合授課內容，為學生提供更多發展的機會。 3、 了解與校外機構合作的必要性。 管理自己的績效和發展 1、 為自己的專業發展負責，并跟上教育學及所教授科目的研究和發展。 2、 了解學校政策、指引及實務方面的專業責任。 3、 為所教的學生在個人行為方面樹立良好的榜樣。
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