霍邱縣金馬學(xué)校新校是由霍邱縣教育局招商引資項(xiàng)目，按省示范學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的現(xiàn)代化花園式學(xué)校，2017年6月全部竣工，2017年秋學(xué)期搬遷至新校址。學(xué)校位于馬店商貿(mào)西街，交通便利，東臨105國道，南臨霍邱至固始快速通道，濟(jì)廣高速、六阜鐵路擦肩而過。育人資源豐富，境內(nèi)有三宵文化園、李家圩地主莊園和安陽山烈士陵園。金馬學(xué)校是一所全日制寄宿和半寄宿九年一貫制學(xué)校，高端精品學(xué)校，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，一流的師資水平。學(xué)校有幼兒園、小學(xué)部、初中部，男女生公寓樓、圖書閱覽室、豪華理化生實(shí)驗(yàn)室、多功能微機(jī)室、美術(shù)室、音樂室、科學(xué)探究室，心理疏導(dǎo)室、塑膠操場、餐廳。教室配有柜式空調(diào)、75英寸教學(xué)一體機(jī)、高拍儀、豪華桌凳。實(shí)驗(yàn)設(shè)備、電化教學(xué)等各種音體美器材先進(jìn)環(huán)保均達(dá)一類標(biāo)準(zhǔn)。/辦學(xué)理念/金馬學(xué)校樹立“創(chuàng)辦規(guī)范加特色學(xué)校，培養(yǎng)全面加特長人才！”的辦學(xué)目標(biāo)；采用“先學(xué)后教，互動(dòng)展示，當(dāng)堂訓(xùn)練，人人過關(guān)”的教學(xué)模式；堅(jiān)持“尊重學(xué)生，相信學(xué)生，不放棄每一個(gè)學(xué)生”的教育理念，貫徹“從嚴(yán)管理，愛在其中，以人為本，和諧興?！钡墓芾硭枷?。成才先成人，樹人先樹德，育人先育心。金馬學(xué)校在傳授課本文化知識(shí)的同時(shí)，注重每一個(gè)學(xué)生的心靈凈化和心理素質(zhì)的培養(yǎng)，經(jīng)常開展豐富多彩的文體活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生健體學(xué)藝，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。金馬學(xué)校采取“以德立校、文化治校、質(zhì)量興校、特色強(qiáng)?！钡霓k學(xué)策略。始終將“質(zhì)量”二字寫在自己的旗幟上，堅(jiān)持以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量謀發(fā)展，精心管理，全程監(jiān)控，把教學(xué)質(zhì)量夯得扎扎實(shí)實(shí)，把學(xué)校辦得紅紅火火，讓所有的學(xué)子在這里鑄起自信和希望。金馬學(xué)校如駿馬奔馳在蓼西的教育大地上，朝著現(xiàn)代化花園式示范學(xué)校的目標(biāo)飛奔。/辦學(xué)特色/1、開足開齊國家規(guī)定的所有課程，小學(xué)把英語與語文、數(shù)學(xué)并重，從一至六年級均開設(shè)英語課，確保英語課每天一節(jié)。初中正常開展理化生實(shí)驗(yàn)課。2、提高作業(yè)的有效性，推廣使用“錯(cuò)題本”，把錯(cuò)題當(dāng)成“寶”收集起來經(jīng)常檢測復(fù)習(xí)，讓錯(cuò)題不再出錯(cuò)，錯(cuò)題是個(gè)寶，提高成績少不了，我們把“錯(cuò)題本”命名為“百寶箱”。3、學(xué)校增設(shè)《經(jīng)典誦讀》、《臨摹*書法》、《心靈健美操》等四門校本課程。育人先育心，凈化學(xué)生心靈，屏蔽社會(huì)的誘惑和干擾，拓展學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和競爭力。4、開展“體育、藝術(shù)3+1”個(gè)性發(fā)展計(jì)劃，即體育必須至少選三項(xiàng)技能進(jìn)行訓(xùn)練，音樂、美術(shù)必須至少選一項(xiàng)，使之成為自己的特長。5、為確保教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量，實(shí)行小班教學(xué)，班主任跟班辦公。6、舉辦家長培訓(xùn)學(xué)校，創(chuàng)建班級微信群及“和校園”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，定期召開家長培訓(xùn)會(huì)，促進(jìn)家校溝通交流，提高家長對孩子的教育藝術(shù)和管理策略。成立家長委員會(huì)，讓家長參與學(xué)校管理，實(shí)現(xiàn)家校攜手共育之目的。