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職稱評定
晉升空間大
到崗時間： 2025-08-01
崗位要求： 一．基本要求： 普通話等級：二級乙等及以上（語文教師二級甲等以上） 專業知識：學科教育對口專業畢業，專業技術職稱在高級及以上，特別優秀的年輕教師可放寬到中級職稱。 任職經歷：在省級示范性高中或市級重點高中擔任教師，具有6年以上教師工作經歷；帶過兩輪高三畢業班，擔任過班主任，近三年成績優秀，教學經驗豐富；特級教師、省市級學科帶頭人優先考慮，待遇可破格靈活處理。 勝任力要求： 1.熟悉國家有關學校教育的法律法規政和政策、制度； 2.熟悉國家課程標準相關政策及相關教學計劃的基本要求； 3.有在當地教學成績優異學校的工作經歷且在學校獲得良好評價； 4.善于溝通協調，學科教學富有成效。 二．專業素質： 1.具備良好的課程意識及課程研發引領協調能力； 2.有優良的教育教學專業技術素養，課堂教學示范能力突出，能全面開放課堂教學； 3.教學理念新，熟知學科教學評價與測量模型，能有效指導課堂教學； 4.有良好的課程開發、命題與考試研究、課堂教學評價能力； 5.有較強的統籌謀劃、系統思維能力，思路清晰，決策力及執行力強； 6.奧賽學科骨干老師有優秀奧賽輔導業績。 三．工作業績 培養出985、211等名校學生。 擬任職務及主要工作方向： 擬任職務：可擔教研組長、備課組長。 主要工作方向： 1.建立有效的家校溝通制度并監督實施，積極進行家校溝通，重視家教融合； 2. 有效實施學科組教師隊伍建設與校本技能培訓； 3. 教育教學常規落地與修訂； 4. 積極承擔各級公開教學活動； 5. 可承擔課程開發、命題與考試研究、奧賽輔導等工作； 7.做好本學科整體規劃、安排、檢查、組織好集體備課與聽課； 嚴格防范教學管理的安全事故發生。
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